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2016-2017下学期二级部工作总结

发布时间:2017-09-04   浏览量597

本学期即将结束,一学期来,二级部在校长室及各功能处室的统一领导和指挥下,认真贯彻学校的工作思路,落实各处室的工作安排,发挥教师的主导作用和学生的主体作用,以“团结协作、齐抓共管”为管理宗旨,全组教师共同努力,坚持“德育为首,以人为本”的理念,弘扬校兴我荣的精神,狠抓教育教学常规,细化过程评价,全面提高工作质量和管理水平,结合级部特点,扎扎实实地开展各项工作,较好地完成了本学期的工作任务,总结如下:

 一、注重团队建设,打造和谐积极向上团队

     1、坚持打造一流团队的理念,努力提高团队氛围,从学科组内部的合作到各班全体任课老师的合作,做到资源共享,互相协调,初高中共下一盘棋,大家在合作的前提下勤奋工作,甘于奉献。都能顾全大局,服从安排,积极为级部工作献计献策。逐渐形成了团结协作、齐抓共管的良好局面。

     2、利用周测、月考质量分析会,加强老师的思想培训,积极组织“同学习、共提升”的全员学习活动,通过这些活动更新老师们的教育、教学观念。

3、关注老师的可持续发展,关心老师们的身体健康,积极倡导老师健身活动,还组织女教工参加”三.八徒步”,全体教工的春游等活动,提醒老师们加强体育锻炼。

二.注重常规,加强制度化、规范化管理

1、按照《关山中学教职工坐班制度》实行坐班考勤。着眼高考,针对学生状况, 实行了班主任例会总结制度,还定期召开全组老师会议、备课组长会议、不定期召开学生会议;针对级部特优生、特长生、特困生进行座谈。

2、规范了各项方案、计划和总结的制定,在活动组织上做到有计划、有过程、有总结;在初中制定了特长生培养方案,规划体艺生培养目标;规范了办公室管理,安排好办公室卫生打扫,保持办公室的整洁,改善办公室环境布置,提升本级部办公室的文化氛围。

 三.注重质量意识,狠抓教学管理

本学期,我们紧紧围绕“质量第一”的思想,着眼2018年两考,以16年中高考成绩为参考线,制定切实有效的计划,狠抓落实,使本级不教学成绩稳步提高。每次月考后制定下一阶段的差生转化目标,要求科任老师的工作要有针对性,要有成效。

1、抓好备课组管理,研究教学常规的开展和落实,不断提高教学质量。各备课组以备课组长为核心、骨干教师为中坚,认真落实了集体备课,继续实行各科目组内的常态研讨课,加强相互间的交流与学习,互相弥补,让课堂教学更有实效。

2、级部坚持实行阶段性单元测试制度,加强教育教学过程竞争管理,以此来促进师生自身的不断进步和完善,以考促教,以考促学,不断提高教学质量。

3、着眼2018年中考,积极为拓宽学生的升学渠道想办法,认真组织选拔了体、艺特长生,并开始组织各专业的培训,力争为2018年提高升学率打好基础。

4、多次邀请学校领导参加级部组织召开各种教师会议,鼓励和鞭策教师并给予积极指导,激发教师的工作积极性。

 四.注重学生教育,力争精细化管理

1、精心策划学生活动,让活动成为德育的载体。为丰富学生业余生活,让部分学生体验成功,找到高中学习生活的兴奋点,组织了“阳光少年”活动。坚持“活动搭台,德育唱戏”的原则,

2、抓住育人契机,对学生进行正面思想教育。

以各种时机为契机,在缺水之际,学生生活受影响,借机进行节约用水教育。同时,在月考到来之时,均写出了诚信标语,组织了诚信教育。在寝室卫生状况下滑时,进行了“内务整理,美化我家”的主题教育,组织全体学对寝室卫生死角进行大扫除,寝室面貌焕然一新;以电子显示屏为宣传平台,坚持每日在电子显示屏上进行励志名言、温馨提示、每日一问、安全或诚信标语、历史上的今天等字幕显示,使之对学生的教育在潜移默化之中。

3、抓好常规,落实精细化管理。

从规范学生行为习惯入手,加强学生日常行为管理,注重培养学生的责任意识,加强对学生日常行为规范养成教育,结合本年级学生特点,加强学困生的转化,耐心周到地做好学生心理疏导工作,最大限度转变和控制思想后进生。关注学生的心理健康,多次组织有关心理健康教育的主题集会和班会,对学生进行正面教育;加强安全工作,及时排查硬件与软件安全隐患,发现问题及时处理,对问题学生进行个别的心理辅导,引导学生学会用合理宣泄、幽默和迁移等方法来排除心理障碍,特别是对特殊学生建立了长效的跟踪管理机制。通过常规管理和各项教学活动安排把学生的注意力吸引到学习上来,形成积极向上的学习氛围。有计划开展主题班会,指导班主任通过系列主题班会对学生进行有效引导,实现学生的主动发展;积极配合各处室关注学生动态,增强学生自律意识和集体主义精神,促使每个班级处于友好竞争、充满活力、良性发展的状态。

4、注重家校联系工作,组织班主任经常上户家访或邀请家长来访,与家长就学生的学习、行为和心理健康问题进行沟通与交流,形成家校合力,本学期还成功的组织了家长会。

五.存在问题

在稳定、有序的年级工作开展中,也存在一些不尽人意的地方,这有待于以后进一步地完善。

1、高二年级是高中阶段的分化期,部分学生对学习的兴趣不浓,学习目标不明确,学习缺乏动力。

2、常规管理的质量还存在班级间的不平衡,个别班级的卫生情况和自习纪律不如人意,个别学生寝室的就寝纪律不好,有一部分学生吸烟恶习依然存在。

3、少数教师教育学生缺乏耐心、爱心,对部分调皮学生的教育力度还不够大,方法不够多样化,教育的效果不够理想。

4、个别教师在教学常规上做的不好,对教学钻研不够,业务能力提高缓慢。

六、后期工作思路

1.结合我校今年优异的高考成绩,给同学们树信心、鼓士气;营造一个浓厚的敢于拼搏学习氛围,激励学生为目标和理想。

2 、发挥班主任的工作积极性,年级组每周下发班主任工作提示,并要求班主任做好周工作小结,使全年级的每周工作协调一致。

3、成立级部级心理辅导小组,加强学生的心理干预。任课教师则要积极配合班主任,发现问题及时向班主任反馈,把问题解决在萌芽之中,特别要注意配合班主任做好对个别特殊学生的情况的了解和疏导、教育工作。

4、充分发挥备课组的作用,要求备课组制定总复习计划,以备课组长为核心,全组老师齐心协力研究教材、教法,考纲,研究学生情况,了解学科教学研究的动向,以便有针对性的制定合理的教学方案,并做到统一教学计划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一。

5、加强学习交流,向学校申请带领班主任和备课组长到兄弟学校学习交流,探讨学生管理与教学管理。

 

                                关山中学二级部

                                         2017/6/27

 
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