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2016-2017年龙8国际娱乐城领导班子述职报告

发布时间:2017-09-04   浏览量571

各位老师:大家好!

按照区教育局党委对学校领导班子综合考评工作的规定,我代表学校领导班子作2016-2017学年学校工作报告,请你们审议。我报告的题目是---《提升素养  高原保优求突破;  面向全体  转型升级迎变革》

2016-2017年是“十三五”开局之年,也是学校的“管理提升年”。学校领导班子经过研讨形成共识:学校工作重点在于提升学生和教师核心素养,保证学校办学质量在高原平台上保优的同时有所突破;面向全体学生发展,推动学校转型升级,以迎接即将到来的高考新变革。 

学校统筹规划,提出建设六大工程-----坚持个性化教育,促进学生自主多元发展;加强职业伦理建设,提升教师核心素养;推进数字化技术应用,建设智慧型校园;倡导全民阅读,涵养书香校园;践行教育社会化、生活化,锻炼学生实践能力;搭建体验式教育平台,拓展校园文化。

一年来,学校各项工作在领导班子周密安排下平稳有序推进,全体教职工履职尽责,敬业奉献,团结协作。在教育质量、办学特色、校园文化、安全综治、文明创建、党建档案等各级各类考核考评中,关山中学都展现出新风貌、新突破、新业绩。

一、   树立大质量观,以“素养提升”实现高原突破。

学校在经过了规模化起飞、特色化快速发展后,已经处在一定高度的高原期,也是发展的瓶颈期。如何在保证质量不滑坡的同时有所突破是学校面临的考验。教育质量不能仅仅局限于考试升学和特色特长,还要关注性格养成、社会实践能力、公民素质、非智力因素的正向发展等。教育以素养为核心,树立大质量观,是学校主动适应教育变革和时代发展趋势的必然要求。

1、加强教师职业伦理与学科专业建设,为提升学生核心素养

奠基。学校加强师德建设,依法从教、廉洁从教常抓不懈;要求教师做学生导师、经常家访;落实常规检查,促进教师爱岗敬业、守岗履责。学科全员参与“一师一优课”活动;举办青年教师五项技能大赛和“给力初三、给力高三”科学备考研讨课活动,学校完成了三轮高效课堂教师培训,率先开展了班主任管理和龙8国际pt老虎专项培训。通过提升教师素养,带动学生核心素养的培育。

利用教科研论坛开展“信息化课堂教学”的主题交流活动,启动 “十三五”市级规划课题《新高考背景下学生学科素养的培养策略研究》,以案例(问题)研究为主,寻求素养培养与新高考机制结合点。学校“十二五”规划课题《“生本自主”教育模式实践》的研究论文结集---《关山度若飞》也即将出版。

教师全年发表论文36篇,辅导学生获奖28人次。彭莉君被评为市优青、区名师,黄雅芳获省“一师一优课”优秀奖,陈筱获高中校园优秀心理剧奖,张思获音乐教师五项全能一等奖,刘妤葭获区青年教师五项技能一等奖,姚昕获三等奖;卞梦琳获区主题班会比赛一等奖,余丽萍、卞梦玲被评为市百优班主任,杜娟被评为区十佳班主任,刘小红、胡先喜、胡小霞被评为区百优班主任。林永红、周琪被评为全国啦啦操优秀教练,张璟怡、李俊完成市级个人课题结题。一大批骨干教师专业素养提升必将对学生核心素养的培养起持续的推动作用。

2、学生自主多元发展,强调学生普遍参与和亲身体验。

学校主张顺性扬长、自主明志。分层分类采取不同的教学和备考机制。在教学环节合理定位学科目标,灵活调整课程计划。下一步将筹备建立职业生涯规划指导的校本课程,广泛动员教师和社会资源建设学校选修课程体系。

学校加强学生会和学生社团建设,以活动为载体,为学生自主管理搭建体验平台。运动会中:担任各个项目的裁判员;重大集会:承担会场秩序的维护与监督。校园艺术节:担任各项大赛的评委,全权负责司仪主持、摄影摄像、分数统计、现场秩序维护等工作;参与校园安全巡查和文明交通劝导,巡查食堂超市,督查食品安全。学生自我教育、自我管理、自主发展。

2016-2017学年,学校荣获市中小学生广播操比赛中学组一等奖、市高中军训会操比武一等奖;田径队、啦啦操队在湖北省中运会上勇夺4金1银1铜,连续18年获区中运会团体总分第一名。2017年高考文理科一本上线共计70人,美术类专业过一本同时文化分400分以上有118人,音乐、体育、传媒类21人。全口径一本上线合计209人。中考普高上线率达40%,实现了逆袭,达到区教育局优标要求。从学生的综合能力、学业成绩来看,都成功实现高原突破。学校被评为区绩效管理先进单位和中高考双立功单位。

二、推行体验式德育,学生广泛参与,共建校园文化。

学校落实“三生德育”理念,把德育内容模块化、系列化,阶段推进。通过“生命安全教育、文明礼仪教育、心理健康教育、社会伦理教育、公民素质教育”五个模块,践行教育社会化、生活化,强调学生通过活动普遍参与、亲身体验。

学校精心策划主题教育月活动并固化德育常规。如三月开展“学雷锋”志愿者活动,四月开展“缅怀先烈”和“道德讲堂”活动,五月开展“感恩诚信和“法制进校园”活动,六月开展安全教育和禁毒宣传活动,举办高三年级成人礼仪式,七月开展“科技梦想未来”夏令营活动,九月开展弘扬民族精神教育月活动,十月开展“铸师魂访万家”活动,十一月开展“行动成就未来”校外实践活动,十二月开展“艺术节”活动。

学校成立了法务室,组织学生参观了网络安全国际博览会展览、参与青少年科技制作大赛,开展消防逃生演练、社区共建志愿服务、我们的节日、反对校园欺凌、“点燃激情”励志演讲、圆梦心连心大型感恩活动、纪念长征胜利80周年演讲比赛、戏曲进校园、三进三服务和社区共建等专题活动。有效提升了学生对社会的感知、参与和实践能力。

学校组织了元旦汇演等表演活动,组织学生外出写生和作品展览、书法欣赏交流、魅力校园摄影作品比赛等社团艺术活动。2017年4月,楚天金报以《青春秀场铸就核心素养》为题,报道了我校夏巾贞、张阳洋、臧安辰、周毓雯的典型事例。

学校建设专业化的心理健康教室“心灵氧吧”,开设生命安全和心理健康教育课程,创建学生心理互助协会的社团组织,发展"伙伴辅导"的心理健康教育新形式。通过心理测试、心理健康征文、游戏辅导、心理健康知识讲座等形式 , 帮助学生体验心理调节的方法,掌握心理保健常识。

三、应对教育变革,建设智慧校园和书香校园,推动学校升级。

信息化深刻影响学习方式的转变,也对学校发展提出了新的要求。

学校完成了校园WIFI全覆盖和网络升级,改造校园视频监控系统、门禁智能管理系统,新增内外2块大型电子屏,配备4个班信息化教学的电子书包。学校还整体规划了校园、教室、学生宿舍的环境改造,教学楼整修一新,校园绿化景点提档升级,学校被评为武汉市园林学校。

在软件方面,学校与学科网、智学网、上海易慧公司、武汉创客坤文化公司合作,使用网上备课系统、网上阅卷系统、全景考试质量分析软件、文明单位网络动态考评系统、安全管理网络化应用平台。完善校园网站建设,实时更新信息、发布共享资源。

各学科课堂教学普遍应用信息化技术。完善、优化“三通两平台”建设,80%老师完成“一师一优课”录课。各班各学科都可以通过网络空间实现师生在线交流学习、查看成绩、辅导答疑。高三年级已经使用易慧公司的“智慧笔”来制作微课,实现师生即时互动点评。

学校将完善校本阅读课程,开放式学生阅览室即将建成,。学生可以通过文本阅览、电子阅览、空间论坛方式广泛涉猎各类信息与知识。学校教工书屋已经对教师开放。学校力图营造“读书是一种享受、是一种生活”的氛围,涵养书香校园。工会还组织了“书香教师”、“书香家庭”评比活动,杨海燕被评为“书香教师”,文婕老师家被评为“书香家庭”。

四、深入开展“两学一做”活动,发挥党员“红色引擎”作用,党建工作和安全综治、文明创建工作重过程、抓环节、有实效。

学校领导班子贯彻落实区教育局党委精神,切实履行“一岗三责”-----教育发展、安全稳定、从严治教治党。

党总支开展“两学一做”的方式主要是坚持每月组织全体职工政治学习1次,定期召开党员大会,每月更新一次橱窗宣传内容。开展纪念建党96周年、纪念长征80周年、法制讲座、心理健康、廉政建设进校园、教学竞赛、征文比赛、党的知识测试等教育活动。

学校领导班子严格执行八项规定,坚持民主议事制度、成立了学校纪检小组,严格财务管理制度,建设“学校内控管理制度”,严格执行收支两条线和采购招标制度;坚持述廉述职制度。班子成员每半年召开两次民主生活会,同时每一年开展一次领导班子、领导干部述职述廉和民主测评活动;建立和完善领导干部职工师德师风档案。学校全年无违反廉洁自律规定和其他的违纪行为发生。

深入开展三进三服务活动,做好联系点的结对帮扶工作。2017年6月开展党员捐款1850元,认领湖电社区16名群众的“小心愿”。         

学校积极开展“两学一做”教育实践活动,做好党员评议。党员干部深入基层,群策群力去克服困难。采取党员政治生日谈话,班子成员探望生病职工等形式,构建和谐团队。同时,寓教于乐,组织开展元旦、春节、三八、重阳等活动、组织篮球队、登山队等丰富多彩的文体活动。

以党建带群团建设,积极开展行业“争先创优”活动,认真实践党的群众路线,创造性地开展工会工作。节日期间慰问、看望老教师,困难教师。共青团也积极组织开展团校、成人礼、志愿者等活动。

党总支制定了“红色引擎”和“星级争创”活动方案,落实三会一课和主题党日活动不走过场;开展6次主题实践教育活动,发挥党员的红色引擎作用。学校被评为区党建工作先进单位。

学校文明创建和安全综治、档案管理工作常抓不懈,严格遵守上级指示,注重落实过程环节。学校被评为武汉市文明单位和区安全综治先进单位、档案管理先进单位。

五、不足之处和改进措施。

1、校本课程体系还不完备,特色发展普及度不够。学校要进一步完善校本课程开发,提供更多选修课程;让特色普惠到每一个学生。引导并推动学校变革升级。

2、师资队伍存在年龄断层、学科结构不平衡、教学方法创新不足等诸多问题,不利于应对新高考选课走班的要求。学校将寻求教育局支持,优化教师队伍;更新培训内容,丰富教师素养;精心谋划学校教学管理机制变革,实现新高考的平稳过渡。

3、学校教育资源单一,尚未能全面高效地整合社会、学校、家庭的教育资源。学校要加强与社区教育资源共建、与家长沟通和互动,引进更多优质教育资源,为学生提供更广泛、更高层次的选择,努力创建品牌学校。

4、新高考即将来临,学校原有内部管理机制将面临很大冲击,就目前而言还没有完全准备好。学校将依托教代会,群策群力,还要走出去,借鉴课改区的成熟经验,刷新内部管理机制,使之与新高考、新教育配套。

                                 

                                龙8国际娱乐城

                                  2017/7/3

 
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