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龙8国际娱乐城青年教师培养规划 实施方案(试行)

发布时间:2017-09-12   浏览量281

龙8国际娱乐城青年教师培养规划

实施方案(试行)

 

一、指导思想:

培养青年教师,提高青年教师的教学水平和综合素质是学校一项重要的基础工作。青年教师培养工作的成效,直接关系到整个教师队伍的质量,关系到学校的生存和发展。目前,我校有一大批骨干教师即将陆续退休,而大量的青年教师还没有真正培养起来,不能独挡一面,学校正处于“青黄不接”的时候,所以我校对青年教师的培养到了刻不容缓的地步。加快青年教师的培养,迅速提高他们的思想素质,教育教学水平和管理能力,已成为我校教育事业可持续发展的重中之重。培养青年教师,必须以《教育法》、《教师法》等法律法规及《教师职业道德行为准则》为依据,坚持理论联系实际和教师自主发展的原则,明确青年教师的权利和义务,有序、高效的开展青年教师培养工作,全面提高青年教师的职业道德。全力造就一支理念领先、师德高尚、具有较高学术修养、富有创造力的青年教师队伍,以推进我校教育事业的改革和进一步发展。为此,特制定本实施方案。

二、培养对象:

我校在岗40岁(即1977年12月31日后出生的)以下的一线教师。(名单附后)

三、培养目标:

对青年教师培养实施目标管理,并采取阶段目标考核和综合考核相结合的方法。阶段目标分三步,即“一年要入门,三年能称职,五年成校骨干,八年成区或市骨干。”所谓“入门”就是要求刚入职的青年教师有良好的师表形象,具有与示范性中学教育教学需要相适应的能力与水平;所谓“称职”,就是要求青年教师具有比较扎实的专业知识和较强的业务能力,教育教学质量较高;所谓“骨干”,就是要求青年教师在教育中表现突出,在学科教学与研究中有一定见解,并取得优异成绩,有一定的知名度。对学校骨干青年教师,可优先推荐参评市区两级学带、优青。 

 综合考核是指建立青年教师培养档案,在阶段目标考核的基础上,实行全过程管理。

四、具体措施:

1、帮助青年教师把握方向,乐业敬业

帮助青年教师树立正确的世界观、人生观、价值观;引导青年教师了解我校的光荣历史,学习老教师的教育教学经验,立志为人民的教育事业奋斗终身;指导青年教师加强教育理论学习,提高自身的思想与业务修养,在理论与实践的结合上不断提高教育教学能力。在青年教师中开展“爱业、爱校、爱生”活动。 

2、设立青年教师导师制度 

(1)实行“请进来,走出去”的方法

①根据青年教师培养需要,邀请省市特级教师、名教师和专家来校给青年教师作讲座,开展读书班,每学期1-2次。

②对重点学科或大学科,学校将在上级主管部门的领导下成立青年教师培养专家团队,专家将定期来校指导青年教师教育教学,全程跟踪。

③对每学年成长快特别优秀的青年教师定期送到省内外示范中学进行校外培养。

(2)定期开展师徒结对活动,三年一个周期。

在校内为青年教师聘请师德高尚、经验丰富的中老年骨干教师担任指导教师即师傅,由学校向指导教师颁发聘书。指导教师应本着热情关心、细心指点、严格要求的原则,帮助青年教师准确把握所授学科的教学大纲,教学原则和教材体系,指导青年教师学习现代教学理论,严格执行教学工作各项规定,引导青年教师养成良好的师德和严谨的治学精神。指导教师听青年教师的课每学期不少于10节,每学期帮助青年教师“磨出”1—2节优质汇报课。对培养出优秀青年教师的指导教师,学校给予表彰奖励。

     3、工作上压担子 

        (1)青年教师均应担任班主任或实习班主任。通过开展班级工作,使青年教师了解和熟悉学生管理的基本内容,重视对学生进行思想品德教育,关心学生生活和身心健康,培养学生的良好习惯,增强青年教师的育人责任感。 

        (2)青年教师原则上均参加三年循环教学。 

    (3)所有青年教师都必须参加信息化教育教学培训,尽快掌握信息化教学手段并服务于教学。

        (4)学校安排第二课堂活动和学校各项中心活动中,青年教师都应踊跃参加,全程参与。 

五、工作要求:

按教学年限与年龄,将青年教师分成两组,实施分层管理,分组培养。第一组为教学年限不足五年的青年教师;第二组为教学年限五年以上,年龄在40周岁以下的青年教师。

1、第一组青年教师的教育教学工作要求:

教学年限不足五年(含五年)的青年教师必须做到: 

        ⑴做好班主任或实习班主任工作。所带班级要班风正,学风浓,纪律严,成绩好,学校各项评比全优,年度评为校优秀班集体。 

        ⑵超周备课,备出详案,及时写好“教学后记”。 

        ⑶每学期听指导教师的课不少于15节,并做好听课笔记,写好听课心得。             

⑷在指导教师的指导下,每学期要拟出一份有一定质量的试卷,提高自己的命题与评估能力。 

        ⑸凡布置给学生做的作业,自己都必须事先做一遍,完成该年度所教学科的中或高考卷的解答。 

        ⑹认真做好学习兴趣小组的辅导工作,做到有计划、有设计方案、有记录、有成效。            

 ⑺能熟练应用信息化手段进行教学。 

        ⑻每学期要上好1—2节汇报课,写好一份优秀教学设计,展出一本备课笔记,上交一份教学工作总结。认真做好期中、期末的考查工作,认真监考,认真阅卷,认真讲评,认真写好质量分析表。 

⑼积极参加教研活动,主动完成备课组安排的工作,积极开展教科研,每学年读好一本教育理论专著,用好一本业务杂志,每学年能写出1篇达到一定水平的教学总结或教科研论文。 

(10)五年内至少要有一篇教育或教学论文在省级以上刊特发表;至少要有两篇教学或教育论文在区级以上评比中获奖。

2、 第二组青年教师的教育教学工作要求: 

        教学年限五年以上,年龄在40周岁以下的青年教师,必须参加学校组织的教育教学评比工作。具体要求是: 

 ⑴做好班主任或实习班主任工作。班级管理要井然有序,学生精神面貌要蓬勃向上,德智体美劳要协调发展,成为本年级或学校的模范班级。任课教师要主动协助班主任做好学生思想工作,注意提高教学效率,师生关系融洽和谐,赢得学生、家长和社会的赞誉。

(2)超周备课,必须要有教案才能上课。备课笔记分教时安排,突出教学重点和难点,详略适当;作业有布置就有批改,有错误就有订正,不出现漏批错批现象,重视评讲分析。

(3)每学期听指导教师的课不少于10节,并做好听课笔记,写好听课心得,所带班级教学效果明显,业绩突出。

(4)能熟练应用信息化手段进行教学。

(5) 每学期要上好1—2节汇报课,写好一份优秀教学设计,展出一本备课笔记,上交一份教学工作总结。认真做好期中、期末的考查工作,认真监考,认真阅卷,认真讲评,认真写好质量分析表。

(6)积极参加教研活动,主动完成备课组安排的工作。积极开展教科研。每学年写出一篇教育或教学论文。论文要求切合教育、教学实际,观点鲜明,有一定的理论深度。

(7)每学年内至少要有一篇教育或教学论文在省级以上刊物发表;至少有两篇教学或教育论文在区级以上评比中获奖。

(8)积极参加各级各类教学优质课比赛活动,三年内至少要参加一次区级以上优质课比赛并获奖,每学年内至少要参加一次校级优质课比赛。

(9)积极参与课题研究,五年内至少要参与一个区级以上课题的研究或区级以上个人课题的研究,并能顺利结题。

(10)五年内至少要获得一个年度考核和师德考核优秀。

六、考核和激励机制:

     学校领导和党组织要热情关心青年教师政治上的成长,把优秀的青年同志吸收到党内来;要注意发挥青年教师的作用,大胆使用,将素质好、能力强的同志推上领导岗位。 

        ⑴学校工会要开展适合青年教师特点的形式多样的活动,增强青年教师的凝聚力;要关心青年教师生活上的实际困难,注意倾听他们的意见。 

        ⑵对表现突出的青年教师,实行政策倾斜。为青年教师提供外出学习和继续深造的机会;积极推荐优秀的青年教师参评市区两级学带、优青,为青年教师走向名教师、名班主任的行列创造有利条件,对特别优秀的青年教师在职称晋升、工资晋级中给予最优惠条件和机会。 

        ⑶对那些教育教学工作中暂还有困难的青年教师,应给予更多关心与帮助,使他们尽快提高业务水平,适应学校工作的需要。 

        ⑷对青年教师的考核评比由学校青年教师培养领导小组会同有关处室及级部完成,每学年一次。

七、组织领导:

为了把青年教师培养的规划落到实处,学校成立青年教师培养领导小组。

组  长:王细炎、袁雪峰

副组长:刘  利、周诗和、陈  浩

组  员:雷红琳、鲁雁冰、刘元利、苏顺勇、胡明燕及各学科指导教师

 

 

龙8国际娱乐城教师发展处

2017年9月6日

 
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